מוטוריקה עדינה – מחשב – יצירה ומה שביניהם!

מוטוריקה עדינה חשובה להתפתחות הילד. עיכובים בהתפתחות כישורים פיזיולוגיים אלה עשויים להפריע לילד בפעילויות בבית הספר ובבית.

ילדים עם קשיים במוטוריקה עדינה עשויים לחוות תסכול בבית הספר, כאשר ידרשו למשל, להעתיק מהלוח, או במהלך שיעורים הדורשים כתיבה מאורגנת, צביעה בתוך הקווים או חיתוך וגזירת צורות.

בעוד המוטוריקה הגסה קשורה בהפעלת מיומנויות המשתמשות בשרירים הגדולים בגוף, (כמו השרירים שנועדו לריצה, קפיצה ותנועה), המוטוריקה העדינה, משתמשת בשרירים הקטנים ובתנועות העדינות, לביצוע מטלות הדורשות דיוק וקואורדינציה.

ילדים החווים בעיות סרבול מוטורי עשויים לחוות קשיים בנושאים הבאים:
• אחיזת עיפרון וצבע
• בעיות בכישורי גזירה ואחיזת מספריים
• חוסר יכולת לתפוס ולשחרר דברים באופן מבוקר
• חוסר יכולת לאחוז חפצים קטנים או להשתמש בכלים כגון עפרונות ומספריים
• תסכול עם הבנת פעולת ציור קו מנקודה אחת לשניה (דיוק מוטורי)
• קושי בצביעה תוך שמירה על גבולות
• בעיות בהעתקת צורות

מומלץ תמיד להתייעץ עם איש מקצוע שעוסק בטיפול בליקויים במוטוריקה עדינה וגסה של ילדכם.

אבל מאידך מומלץ לתרגל חלק מהפעילויות המומלצות להלן, במהלך התקופה טרם הגיעו לבית הספר כך לשיגיעו, יהיו מוכנים יותר.

מוטוריקה עדינה ומשחקי משחב

 

 

 

 

 

 

 

תרגול מוטוריקה עדינה – קואורדינציה, תאום עין יד, עבודה על יד דומיננטית, צביעה בגבולות נתונים, שימוש באצבעות בגזירה, כתיבה ואחיזת צבע/עיפרון והשאר לדימיון שלכם.

האם גם את/ה מעוניינים ב-5 משחקים במתנה כהכנה לכיתה א’ כן אני מעוניין/נת

אם כך מה תוכלו לעשות בעצמכם בבית?

מוטוריקה עדינה מבוססת על תפקודי ידיים המאפשרים לבצע פעולות מדויקות ועדינות, אבל קשורה ליכולות הויזו-מוטוריות של הילד שמשפיעות על איכות ודיוק בהכנהת התוצרים.

תפקודי הידיים של ילדכם חשובים מאוד ביכולת שלו להיות שותף פעיל בתפקודים היומיומיים במסגרות החינוכיות והבית.

על מנת שהילד יפיק תנועות מדויקות וקואורדינטיביות ויצליח להכין תוצר מתאים, הוא נדרש לכישורים הבאים:

תאום עין-יד
תאום פעילות יעילה של שתי הידיים ביחד
יכולת תכנון וארגון התנועה
הפרדת תנועות האצבעות
אחיזת פינצטה
ויסות הכוח המופעל
תיאום בין השרירים

מכאן החשיבות של העבודה בישיבה ליד שולחן – חשוב להעלות את מודעות הילד לאופן בו הוא יושב על הכיסא, לאופן בו הוא אוחז את העיפרון, לשיתוף היד הלא דומיננטית כיד שעוזרת ותומכת בדף המחברת או בלוח המשחק.

החשש מכישלון מתבטא בדרך כלל מסירות להשתתף בסוג זה של מטלות/משחקים או בהימנעות מביצוע כאשר מגיעים למטלה המצריכה הפעלת כישורים אלה.

רעיונות לפעילויות שעשויות לסייע בשיפור הביצוע במוטוריקה העדינה:

תאום פעילות בין שתי הידיים:
בתחומי כישורים אלו ניתן להבחין בשתי יכולות עיקריות : מיומנות א-סימטרית בהן כל יד מבצעת פעולה אחרת, ומיומנות סימטרית בהן שתי הידיים מבצעות את אותה הפעולה.
גזירה – היד הדומיננטית אוחזת במספריים ועוסקת בגזירה, ואילו היד השניה עוזרת באחיזת הדף.
השחלה – חרוזים בגדלים שונים על חוט דייג. גפרורים לתוך חור מתאים. מטבעות לחריץ קופת החיסכון. השחלת חוט קשיח ורך לחרוזים או כפתורים.
הרכבה – בניה בלגו, דופלו, גפרורים, קוביות, מהדקים וכדומה.
הברגה – שימוש בברגים ואומים, פעילות חידוד עפרון, פתיחה וסגירת קופסאות בתנועת הברגה
פאזלים – תאום, הכנסת החלקים, קישור אסוציאטיבי והתאמת חלקים, הבנת המושג מסגרת ושימוש בה ככלי עזר.
קריעה – דפי עבודה, בעוביים שונים ובדרגות קושי שונות. דגש בפעילות זו על יד דומיננטית באצבע ואגודל שמושכת קדימה ויד שניה, אוחזת בצד אחר של הדף שפועלת במשיכה לאחור.
גרוי מוטורי של חושים – עבודת בחימר, פלסטלינה, לישת בצק, שימוש בצבעי ידיים, פעילויות של הדבקה, יצירה באמצעות מתיחת גומיות וכדומה.

תאום פעילות עין ויד:
העתקה, בניה והרכבה של דגמים שונים – שימוש במושגי היחס (קרוב, רחוק אמצע וכד’), צורה, צבע וגודל נכונים, תכנון במרחב, כיוונים, תכנון והתארגנות לפעילות, ביצוע יעיל בעת ההפעלה הידנית.

עבודה עם שבלונות – הרחבת הידע וגיוון תכנים כמו: הכרת צורות, מספרים, אותיות, שמות בעלי חיים.

שעשועי רישום (גרפומוטורים) – משחק קו-נקודה, משחק מבוכים, תשבץ, איקס-עיגול, ארץ-עיר ושימוש בחוברות עבודה.

שימוש בנייר קופי – תרגול שמלמד לווסת את לחץ היד בזמן כתיבה או ציור.

שימוש בעפרונות – עבודה עם עפרונות עבים ודקים או באורכים שונים (ארוכים וקצרים), שימוש בצבעים שבורים (לתרגול אחיזה בסגנון אחיזת פינצטה), צבעי מים, צבעי פנדה, צבעי עיפרון,

תרגילי נעיצה – תרגול כוח באצבעות תוך שימוש בנעצים, דפיקה של מסמרים על שעם והפרדת האצבעות תוך שעשועי לחיצה על “פצפצים”.

שימוש במשחקים המתרגלים תאום קשר עין יד– הפעלת עכבר מחשב, משחקי קליעה למטרה, באולינג, חמש אבנים, משחקי גולות.

הוספת מימד העצמאות והביטחון העצמי:
שיתוף בעבודה בבית – כפתור, שריכת נעלים, פתיחה/סגירה של רוכסנים, אבזמים, השחלות יזומות, קיפול כביסה קטנה, שימוש באטבים,

שיתוף בעבודה בגינה– שתילה, גיזום, ניכוש, פינוי גזם, טיאטוא.

שיתוף בעבודה במטבח – סחיטת מטלית, ריקון המדיח, לישה, השטחת בצק עם מארוך, עזרה בבישול, מריחת פרוסת לחם, גירוד במגררת, פתיחת שקיות חטיפים וכדומה.

לימודיסק | מוטוריקה עדינה ומשחקי יצירה במחשב | ARTnSMART

כתיבת תגובה

על תפספסו עדכונים שלנו
לחצו וקבלו מתנה

לימודיסק - משחקים לילדים במחשב סגור